午前クラスは、みんな黙々とカレンダーの日付部分の彫りを行っています。
２ヶ月、６０日分の日付を彫るのは結構大仕事ですね?。でもちょっと油断すると、６や８といった文字の◯部分が取れてしまったりするので気が抜けません。
でもこの反復練習のおかげで、みんなすっかり彫りの作業が板についてきました。
その調子で来週は絵の部分を頑張りましょう。

午後クラスのコロコロカレンダーは、先週まで考えたアイデア（エスキース）をもとに、L字に切った本番の画用紙に下絵を描いています。
今回絵を決める上で、一つ課題を出したのは、ただ季節のイベント（例えば鯉のぼり）を描いて終わりではつまらないので、「必ず何か二つの物を組み合わせること」。
これ、実はアイデアを考える発想術の基本で、大人のプロの世界でも同じです。
例えば、先々週にアップした見本では「栗を持つハリネズミ」（ただトゲトゲで似ているから・笑）のような。ただ栗を描くよりイメージや物語が広がりませんか？
ずいぶん個性的な絵が増えています。楽しみです。