今週の土曜クラスは運動会の学校が多く皆さんお休みでしたので、日曜クラスの様子です。順調に文字のデザインの課題を進めています。
デザイン画は平筆で均一に塗る、いわゆる「べた塗り」で彩色をしていきます。普段ものを見て絵を描く時は、筆のタッチを生かして描くのが一般的で、皆もその感覚が身についていますので、逆にちょっと難しいようで新鮮な感覚を味わっている様子です。
ポスターやイラストなどデザインの領域では綺麗にきっちり塗る技術も大事ですので、同じ絵の具と筆を使っても色々な表現方法が出来るようになるといいですね。
名前のレタリング・文字のデザイン(3)
名前のレタリング・文字のデザイン(2)
名前のレタリング/スケッチブックの表紙制作
日曜・土曜午前クラスは、新しい課題の自分の名前の文字のレタリングをやっています。
「なんで文字?」と思われるかもしれませんが、例えばポスター制作などでも必ず文字は入りますし、他にもロゴデザインなどデザインの分野で、文字は大切な表現の要素です。
今回は一番基本となる、「明朝体」でのレタリングの練習を行っています。生徒さんの実名ですので、写真をお見せできないのが残念ですが、美しく仕上がって来ています。
名画の模写(完)
土曜クラス、日曜午前クラスともに、6週間に渡って制作した名画の模写が終わりました〜。皆お疲れ様!パチパチ。最後に全ての作品を並べ全員で鑑賞もしました。素晴らしい出来栄えですね。皆の自信になったと思います。
模写を通して学んだ事は、次に自分の絵を描く時に自然に生かされてくると思います!
完成作は生徒作品のページでも大きな画像で見る事が出来ますので、ぜひご覧ください。
三つ目の写真は、日曜午後クラス。初対面でまだ皆少し緊張気味ですが、早速自分のスケッチブックの表紙を個性たっぷりに描いています。ずっと使っていくものですので気に入ったものになるよう、じっくり制作していきましょう。
名画の模写(5)
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名画の模写(4)
名画の模写(3)
名画の模写の制作途中です。
お手本の絵のタイプもまちまちですので、進度は人それぞれですが、みんなよく集中して描いています。
特に、色を似せようとすることで、とてもいい混色の勉強になると思います。
余談ながら、もっと色々な絵を用意していたのですが、人物画は人気がなく、なぜか風景が人気で土曜クラスと日曜クラスでかぶる絵も多いです。子供の趣味もなかなか不思議ですね(^_^;)。
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