

午前クラスのデッサンも今週ぐぐっと描写の密度が上がり、ほぼ完成と言って良いレベルになりました。残りあと一回!さらに描けると次回への成長につながります。
午後の靴のアクリルも、みんなよく観察して描いていて、自然な良い色調が出来てきています。形も良いですね。アクリルや油絵のような表現には実は一切正解はありません。オーソドックスな手順や常識?のようなものはある程度ありますが、百人百様、どんな表現も自由です。難しいですね〜楽しみましょう〜。
「教室風景」カテゴリーアーカイブ
静物デッサン(布とパイプ椅子)5/静物アクリル(靴とテニスボール)4
静物デッサン(布とパイプ椅子)4/静物アクリル(靴とテニスボール)3
静物デッサン(布とパイプ椅子)3/静物アクリル(靴とテニスボール)2
静物デッサン(布とパイプ椅子)2/静物アクリル(靴とテニスボール)1
静物デッサン(布とパイプ椅子)1/ステンシルを用いたエコバッグ・完成!
名画の模写・完成!/ステンシルを用いたエコバッグ1

午前クラスの模写も完成しました〜!!力作揃いですね。離れても近づいても良いのが良い絵です。遠くからは色彩や構図のバランスが美しく、近づくと細部が描き込んであって見がいがあるのがベストです。ぜひ、拡大してご覧ください。
午後クラスは新しい課題、ステンシルを用いたエコバッグ作りを行なっています。紙を切り抜いて型を作り、その中にアクリル絵の具とたたき筆でトントンと色をつけていきます。形も色も自由。自分の好きなデザインのバッグを作りましょう。ちなみに有名なバンクシーも、ステンシルの表現の一種です。
名画の模写7/名画の模写・完成!
午後クラスの方が一足早く名画の模写に取り組み、今週完成しました!タッチを沢山重ねた密度もあって、何より熱意を感じる力作ぞろいですね〜👏。
今回の課題をきっかけに、実際に上野の西洋美術館や東京都美術館で本物のゴッホやモネなど巨匠の油絵を見てきた生徒たちもいました。美術館にある作品もただ受け身で眺めるのと比べて、自分でいざ描いてみると見るときも「すごいな〜✨」という実感が伴います。単純なことを言いますが、アートはやはり感動が大事ですよね。






























